Como já dizia papai… Não existe mulher feia, existe cerveja pouca!!
Essa foi muito boa! Dá uma olhadinha no link!
hehehehe
http://img.thesun.co.uk/multimedia/archive/00622/beer_goggles_622180a.swf
Lançamento do livro “África, Brasil, Portugal – História e Ensino de História”
O Departamento de História e a Coordenadoria de Comunicação Social e Marketing Institucional farão o lançamento do livro no dia 23 de Maio às 18h30min no MAUC-UFC.
O objetivo dos idealizadores é divulgar o trabalho nas redes de ensino, trabalho este que já vem sendo feito juntamente à Universidade com disciplinas ofertadas na Faculdade de Educação e no próprio Departamento de História. Inclusive com o curso de aperfeiçoamento em História Africana com a participação de professores, membros de organizações não governamentais e integrantes de movimentos sociais.
O livro é resultado do III Festival de Cultura da Universidade Federal do Ceará e reúne artigos de africanos, cearenses e portugueses.
MAUC-UFC inaugura sala de arte estrangeira
O Museu de Arte da Universidade Federal do Ceará inaugura nesta quarta-feira (18) a sala “Arte estrangeira” com peças que ficarão em seu acervo permanente.
A inauguração faz parte da comemoração dos 50 anos do Museu.
Vale a pena conferir.
: )
Tudo que você gostaria de saber sobre biblioteconomia
O blog Bibliotecário Sem Fronteiras (BSF) esclarece algumas dúvidas.
Como está o mercado de trabalho?
Não conheço nenhum bibliotecário minimamente competente desempregado. Tem gente que ganha 500 reais, tem gente que ganha 20 mil. Vai depender mais de você do que do mercado.
E os estágios – têm vagas de estágio – desde o início?
Tem bastante estágio. É mão de obra barata, as empresas adoram.
A partir de quando – em que semestre do curso – se deve procurar estágio?
O quanto antes. Mas em geral as empresas aceitam estagiários a partir do terceiro período/semestre.
Onde, normalmente, se faz estágio?
Em bibliotecas, escritórios de advocacia e arquivos.
Qual a carga horária e o valor recebido?
Os estágios são de 4 ou 6 horas. Desde R$200 até R$2000, dependendo do tipo de empresa, serviço e região.
Como é o salário no início da carreira?
A maioria dos que eu conheço ganha entre R$1500 e R$2500.
Existe pós-graduação na área? Se sim, o que está em evidência hoje, o que seria interessante?
Existe uma série de cursos de especialização e pós lato sensu. Geralmente os bibliotecários escolhem cursos associados a gestão da informação ou documentos. E existe uma série de cursos de mestrado e doutorado, stricto sensu. Geralmente os bibliotecários seguem as linhas de pesquisa da ciência da informação, comunicação, computação, memória social ou engenharia de produção.
E dá para seguir carreira pública, como seria?
Dizem que é o melhor caminho a seguir.
Abrem concursos para a área?
Nas cidades com maior concentração de instituições públicas (Brasília, Rio) os concursos acontecem com maior frequência.
Fonte: http://bsf.org.br/2011/02/26/tudo-que-voce-sempre-quis-saber-sobre-biblioteconomia/
123 ANOS DA ABOLIÇÃO
Em comemoração aos 123 anos de abolição da escravidão no Brasil, o Arquivo Público do Estado do Ceará (APEC) lança hoje (13) a exposição “Fontes para a História da Escravidão no Ceará”. Durante a exposição, que acontece até o dia 13 de junho, os visitantes poderão conhecerdocumentos dos poderes executivo, legislativo e judiciário relevantes para a história da escravidão no estado.
Entre os documentos da mostra estão a relação dos escravos libertados, em 19 de dezembro de 1883 no município de Sobral, a relação dos escravos matriculados na tesouraria de Fazenda do Ceará em 11 de janeiro de 1881 e o Estatuto da Sociedade Centro Abolicionista em 19 de dezembro de 1882.
Serviço:
Exposição “Fontes para a História da Escravidão no Ceará”
Local: Térreo do Arquivo Público do Estado do Ceará – APEC
Data: de 13 de maio a 13 de junho de 2011
Horário: de segunda-feira à sexta-feira das 8h às 12h e de 14h às 17h
Surdos protestam contra a inclusão educacional
Uma passeata, seguida por audiência pública na Assembleia Legislativa, dará inicio à série de manifestações a favor da educação e da cultura surda. Hoje, a partir das 8 horas, cerca de 800 surdos, familiares, amigos e simpatizantes da causa, devem se reunir para reivindicar as mudanças propostas no Plano Nacional de Educação (PNE), que institui a integração dos surdos nas escolas comuns. A concentração será em frente ao Instituto Cearense de Educação de Surdos (Ices).
A principal divergência está relacionada justamente à inclusão educacional dos surdos. A representante da Comissão Municipal da Pessoa com Deficiência, Vanessa Vidal, explica que a presença do surdo em uma escola comum traz diversos malefícios. “Essa proposta de alteração é um absurdo. É importante que o surdo se identifique com seus pares. Não somos contra a inclusão social, mas defendemos que a educação infantil dos surdos seja feito na escola bilíngue para surdos”, afirma.
O professor universitário e representante da Associação de Surdos do Ceará, Willer Cysne, ressalta que essa é uma garantia que já foi conquistada através da legislação. A lei 10.436/2002 oficializa a língua de sinais e a lei 5.626/2005 rege essa educação. “Estão querendo promover um retrocesso. Não queremos que todas essas conquistas se percam”, pontua.
Fortaleza será a primeira capital brasileira a discutir essa implementação nacional da educação para surdos. “A educação para surdos no Ceará está de acordo com nossas expectativas, mas temos medo que a imposição de uma mudança nacional mude nosso panorama local”, avisa.
Atualmente, existem cerca de 60 professores graduados em letras/libras. E outros 60 em curso. “Eles estão aptos a ensinar com uma metodologia específica, que vai proporcionar o máximo de desenvolvimento para a criança surda”, garante.
Através da experiência pessoal, Vanessa explica que o surdo necessita ter acesso pleno à sua língua materna (libras) pra interagir melhor em sociedade. “Quando estudei em escola comum não conseguia acompanhar os estudos e interagir com os outros alunos”, desabafa. Ao mudar para a escola bilíngue, a situação melhorou, segundo ela.
Outra questão é sobre qual o profissional que se tornaria referência para o aluno, o professor habilitado ou o tradutor. “Estamos preocupados em garantir e priorizar o acesso à informação através da língua de sinais em um ambiente onde o surdo não seja minoria”, complementa Willer.
Fonte: Jornal O Povo (Fortaleza, 16 de maio de 2011)
Metrofor: rumo ao futuro… Distante.
Mais uma vez depois de “séculos” sem nenhum post. Resolvi criar vergonha na cara e começar a escrever novamente.
Pois é meu povo, depois de 2 anos do primeiro post sobre a maravilha do transporte público de Fortaleza que VAI ser o Metrofor… Esses dias eu andei reparando que depois desse tempo todo de obras, obras e maaaaais obras, finalmente a gente começa a ver alguma coisa de concreto (sem trocadilhos tá) na estação do shopping Benfica. O negócio começou a ter cara de uma estação de metrô. Estou até admirada, pois mesmo com essas chuvas que estão caindo na cidade as obras não pararam e o metro não virou uma piscina como das outras vezes. E por falar em chuva… O que é isso São Pedro, pelo amor de Deus o senhor só pode tá de sacanagem!! Mas isso é assunto pra outro dia.
Voltando as atividades!!!
Pois é meu povo esse blog anda muito parado… Desde o ano passa não escrevo aki… Mas com diz o bom e velho ditado popular ” Quem é vivo sempre aparece”. E olha eu viva e aparecendo denovo!!! hehehe Logo mais estarei postando mais coisas e continuar com a minha árdua tarefa de colocar informações interessantes na net!! rsrsrs
beijomeliga!!
Cordel do fogo encantado… Batuque e poesia… Amo!!!
Não tenho muita coisa a dizer, só sei que minha alma dança…
Palhaço do circo sem futuro
Sou palhaço do circo sem futuro Um sorriso pintado a noite inteira O cinema do fogo Numa tarde embalada de poeira Circo pegando fogo Palhaçada Circo pegando fogo E a lona rasgada no alto No globo os artistas da morte E essa tragédia que é viver E essa tragédia Tanto amor que fere e cansa
Quadrinhos
Um ótimo meio de se trabalhar a leitura com as crianças são as histórias em quadrinhos. Na realidade eles mostram muitos valores concernentes a educação , cultura de outros países e principalmente as diferentes formas de conduta do ser humano ou até mesmo a ideologia de outros povos. Por exemplo, nos quadrinho do Capitâo América está claro que alí é a pura ideologia Norte-Americana. Vocês já pararam pra pensa porque ele usa um escudo em vez de uma arma de ataque? Pois aí é que está a mensagem da coisa, está mais do que claro que esse personagem é o Estados Unidos personificado, a idéia de que só se ataca para se defender está explícita. Outro bom exemplo é o Homem Aranha, um cidadão comum que tem se dividir entre o amor, o heroísmo e as suas obrigações como estudante. Trabalha para sustentar a família e fora os atos de heroísmo tem uma vida completamente normal assim como todos os outros cidadãos. Reforça a idéia de responsabilidade nas crianças e mostra que não é só de aventuras que vive um herói.
A utilização de quadrinhos como estimulação da leitura para mim é uma ótima opção. Mas para isso há a necessidade de um mediador que mostre as crianças todos esses valores que estão implicitamente inseridos nas histórias em quadrinhos. Tenho a plena certeza que as respostas das atividades desenvolvidas com quadrinhos terão ótimos retornos.
Um exemplo de atividade que pode ser desenvolvida é a confecção de quadrinhos feitos pelas próprias crianças. Elas mesmas criariam os personagens as histórias, trabalhando-se o lúdico e a criatividade. E podia-se fazer ainda a exposição desses quadrinhos confeccionados e com os própris autores comentando e explicando sua obra. O que já poderia abrir um subsídio pra a criação de outras exposições com outro temas e outors materiais, tornando mais fácil a procura das crianças por outros tipos de exposições culturais.
Assim como se pesca o peixe pela boca, deve-se atrar o usuário com o que realmente interessa a ele. E cabe ao profissional estar a par do que os frequnetadores de sua biblioteca realmente gostam.
E tenho dito! : )
Eu não sei o que meu corpo abriga... 
